Arancibia, MarceloMarceloArancibiaBorgeat, MarjorieMarjorieBorgeatLoezar, CristóbalCristóbalLoezarMadrid, EvaEvaMadridPapuzinski, CristianCristianPapuzinskiPérez, JavierJavierPérezNatalia CarvajalManuel VargasJavier Bracchiglione2025-08-252025-08-252019-12-2410.1016/j.edumed.2019.11.002https://cris-uv-2.scimago.es/handle/123456789/5821Resumen Introduccion La salud basada en evidencia (SBE) integra el uso de la mejor evidencia, la experiencia clinica y los valores y preferencias del paciente para la toma de decisiones. Su incorporacion en las carreras sanitarias de Chile es desconocida. Metodos Se realizo un estudio de corte transversal para evaluar la incorporacion de SBE en los programas de las carreras sanitarias en Chile hasta 2019. Se describe la integracion del modelo Metodologia de la Investigacion Cientifica (MIC)-Medicina Basada en la Evidencia (MBE) en la Escuela de Medicina de la Universidad de Valparaiso. Resultados Un total de 49 universidades imparten carreras sanitarias. Un 8,13% incorpora SBE como asignatura explicitamente. Todas incorporan asignaturas que potencialmente incluyen contenidos de SBE. Las carreras de Medicina y Enfermeria son las que mas incorporan SBE, pero solo una carrera de Medicina incluye SBE como asignatura por mas de un semestre. El modelo integrado MIC/MBE (4 semestres), orientado en competencias y centrado en el alumno, involucra el diseno y ejecucion de un protocolo de investigacion, asi como el analisis critico de la mejor evidencia, integrado con los valores de los pacientes. Conclusion La incorporacion de SBE como asignatura es muy infrecuente en carreras sanitarias chilenas. Se enfatiza su inclusion transdisciplinaria como asignatura individual desde un modelo que integre la ensenanza de MIC, sobre todo en universidades estatales.esacceso abiertojournal-article